La apreciación de algunos conceptos que aquí se desarrollan, como constructividad corporal, iluminaron a la disciplina y se conformaron como términos propios del discurso Psicomotor. Del mismo modo lo hizo el sentido que cobró en sus estudios la relación entre el cuerpo y el lenguaje. En un pasaje de una escena clínica, Leticia se pregunta: ¿Cuál era la intervención que posibilitaría que F ubicara a su cuerpo no como un juguete concreto, sino como un espacio sensible, imaginario y simbólico que alojaba y ampliaba su estructuración subjetiva a través de la experiencia corporal? (p. 49). Aquí encontramos uno de los principios que componen este modo de trabajo: el enlace entre los espacios de la práctica y los recursos académicos de la investigación.

Como una equilibrista, la escritura aproxima, retiene el sentido y lo lanza de manera directa y clara. Textos que se distribuyen, conformándose interdependientes uno de otros, pero recubiertos entre sí. Se estructuran en una línea conceptual en clave de trasmisión interrogativa, que nos posibilita comprender y operar en lo enigmático de la clínica y de la práctica psicomotriz.

del prólogo de Marina Chediak

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Sobre la autora:

LETICIA GONZÁLEZ

• Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina).
• Psicomotricista.
• Miembro honorario de la Asociación Argentina de Psicomotricidad, institución en la que participa desde el año 1984 como coordinadora y docente de cursos de formación en psicomotricidad.
• Ha formado parte de diversos equipos interdisciplinarios y ha sido organizadora y coordinadora del equipo de psicomotricidad en el Servicio de Pediatría del Hospital General de Agudos E. Tornú (Buenos Aires).
• Se ha dedicado especialmente a la investigación de la clínica psicomotriz y a la formación de profesionales en relajación.
• Ha coordinado la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (2000-2020). Actualmente se desempeña en dicha universidad como docente de la licenciatura en psicomotricidad y directora del Programa de posgrado interdiscursivo sobre/en exploraciones del cuerpo. Perspectiva psicomotriz.