Educando entre líneas | https://educandoentrelineas.es Mon, 16 Mar 2026 09:30:02 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://educandoentrelineas.es/wp-content/uploads/2025/07/cropped-EDUCANDO_logo-1-32x32.jpg Educando entre líneas | https://educandoentrelineas.es 32 32 246747729 Cuerpos en la escuela – Experiencias pedagógicas de infancias entre continentes https://educandoentrelineas.es/libro/cuerpos-en-la-escuela/ Mon, 11 Aug 2025 13:30:38 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=1238 Autora: Mariel A. Ruiz

Resumen:

La reflexión que comparte Mariel Ruiz en este libro es una invitación relevante para profundizar de manera integrada las vivencias de los cuerpos de niños, niñas y docentes en la escuela, institución de la modernidad que desde su origen plantea una separación entre el cuerpo y la mente, al mismo tiempo que ofrece una oportunidad para dar origen a propuestas pedagógicas que articulen sin fragmentar la experiencia humana, para aportar a la configuración de subjetividades lo que soy y lo que puedo llegar a ser, que transformen los espacios de control, reproducción y resignación en espacios para la creación, la libertad, y con ello a la hospitalidad real de la singularidad y diversidad de relatos de todos los que participan del proceso. Práctica educativa que requiere de la sensibilidad de profesores y profesoras que vivan el desafío de la experiencia desde una perspectiva política orientada al bienestar de sus estudiantes, como sujetos en su completud y complejidad.

Patricia Hermosilla-Salazar Universidad de Chile

]]> Páginas: 134

Edición: 1

Fecha publicación: 01-06-2021

 

Sobre la autora:

Doctora y magíster en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Licenciada en Nivel Inicial por la Universidad Nacional de Luján. Profesora de Educación Física por el Instituto de Educación Física Dr. Dalmascio Vélez Sarsfield. Es profesora e investigadora en universidades e institutos superiores de formación docente públicos de Buenos Aires vinculados a las didácticas específicas y las prácticas de enseñanza en los diferentes niveles educativos. Estudia temas relacionados con la formación docente en general y educación física, los cuerpos, las culturas, las digitalidades y las tecnologías en los nuevos escenarios y entornos de aprendizaje. En la actualidad coordina el Grupo de Estudios sobre Docencia, Cuerpos, Tecnologías, Escuelas y Culturas del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján.

]]> 1238 Géneros y psicomotricidad – Las corporeidades en clave feminista https://educandoentrelineas.es/libro/generosypsicomotricidad/ Fri, 08 Aug 2025 14:51:29 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=1114 Autora: Mara Lesbegueris    

Sinopsis:

El libro se llama Géneros y psicomotricidad: las corporeidades en clave feminista, pero bien podría tener una contratapa que dijera: estudios sobre las ideas que conmocionan los cuerpos aferrados a los mandatos, o escritos en revuelta, o de cómo la pregunta horada las certezas patriarcales y colonizadoras; o de cómo la ternura descascara la oscura pátina del congelamiento afectivo que nos hace mirar al diferente como un extraño; o de cómo una mujer escribiendo denuncia las injusticias y anuncia las luchas posibles; o de cómo la psicomotricidad se posiciona de su objeto de estudio en clave feminista; o de cómo hacer que la ternura supere a la crueldad; o de qué hacer en un país donde cada veintiséis horas asesinan a una mujer; o Nunca Más, Ni Una Menos, Con Vida Las Queremos.   - Del prólogo de Daniel Calmels]]> Páginas: 282

Edición: 1

Fecha publicación: 01-12-2020

 

ÍNDICE:

Intro 

— Acerca de este libro 

— Portada 

— Agradecimientos 

— Prólogo. Ensayos sobre la ternura, Daniel Calméls 

— Introducción: re-unir 

— 1. Leer corporizando la letra 

— 2. Escribir con la fuerza del cuerpo 

— 3. La «regulación» de las emociones: una posible lectura sobre las dimensiones del poder — 4. El género desde los feminismos 

— 5. Repensando el «bienestar corporal» desde las prácticas de crianza y el «sostenimiento de la vida» 

— 6. La construcción de las corporeidades y la posibilidad de habitar o deshabitar los géneros 

— 7. Contar a las niñas desde sus potencialidades 

— 8. Compostura de muñecas 

— 9. El juego desde la perspectiva de género: nuevas posibilidades para pensar la clínica corporal y la socialización 

— 10. Cuerpos rebeldes: infancias con expresiones sexo-genéricas diversas y disidentes 

— 11. La experiencia corporal: notas sobre la formación profesional y la práctica psicomotriz — 12. Las lógicas de la formación corporal 

— 13. La función corporizante de la escuela 

— 14. La construcción social de los cuerpos indisciplinados 

— 15. Pensar los cuerpos desde el recreo 

— Epílogo. Manifiesto de las corporeidades en clave feminista 

— Coda en tiempos de pandemia 

— Anexos 

— Bibliografía 

— Créditos.

 

 

Sobre la autora

Mara Lesbegueris: Licenciada en Psicomotricidad, profesora de Educación Física, maestranda en Antropología Social. Es docente de la Universidad Nacional de San Martín, de la Universidad Nacional de La Matanza y de la Universidad CAECE. Miembro fundadora de la Asociación Civil Unidas por la Psicomotricidad y las Artes (AUPAS). Integrante del Colectivo de Psicomotricidad Feminista y Transfeminista. Ha publicado Niñas jugando: ni tan quietas ni tan activas (2013) y Juegos en el papel: análisis de la corporeidad en el plano gráfico (2012, en coautoría con Daniel Calmels).

]]> 1114 El gesto y la huella – Una poética de la experiencia corporal https://educandoentrelineas.es/libro/gestoyhuella/ Fri, 08 Aug 2025 13:22:33 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=1111 Autores:

Graciela Casanova y Marc Georges Klein

   

Sinopsis:

El presente libro desarrolla la exploración creativa, el trabajo formativo y artístico del cuerpo, estudiados por los dos autores desde hace más de veinte años. Una búsqueda estética ligada a una ética, y a un compromiso con la educación y la transformación social que puede enriquecer de manera muy significativa las prácticas de educación artística, pedagogía teatral, expresión corporal y danza.]]> Páginas: 207

Edición: 1

Fecha publicación: 01-05-2013

 

Este libro propone elementos teórico-metodológicos pertinentes en el replanteamiento contemporáneo de la tarea educativa, de las estrategias de enseñanza-aprendizaje y de la relación entre educador y educado.

 

 

Sobre los autores

Graciela Noemí Casanova: Licenciada en Actividad Física por la Universidad de Flores y postitulada en Actualización Académica en Teoría del Arte. Formadora de formadores, didacta de la pedagogía artística, especialista en juego y lenguajes artísticos. Creadora y directora de Fet a ma, grupo de teatro de poesía corporal. Es docente e impartió cursos y talleres de escritura corporal en circuitos culturales oficiales y privados en la Argentina, Irlanda, México, Guatemala, España, Francia y Uruguay.

 

Marc Georges Klein: Doctor en estudios teatrales por la Universidad de París III. Investigador en artes escénicas y formador de actores. Ha impulsado desde 1990 diversos grupos de teatro experimental, participado en el equipo directivo del Théâtre du Fil (Francia), colaborado en la Escuela de Expresión y de Psicomotricidad Carme Aymerich de Barcelona (Catalunya) y ha sido miembro fundador del colectivo Teatros del otro.

]]> 1111 La discapacidad del héroe – Diferencia y discapacidad en la narraciones dedicadas a la infancia https://educandoentrelineas.es/libro/discapacidadheroe/ Fri, 08 Aug 2025 08:20:40 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=1108 Autor: Daniel Calmels    

Sinopsis:

Este libro analiza los textos destinados a la infancia que introducen a través de sus personajes la temática de la diferencia y/o la discapacidad, procedimiento que va desde un tratamiento "naturalizado" a una inserción “moralizante”. ]]> Páginas: 123

Edición: 1

Fecha publicación: 01-10-2009

 

 

Daniel Calmels emplea estos dos términos, diferencia y discapacidad, sabiendo de sus limitaciones pero con la idea de cubrir dos fenómenos: uno de ellos, discapacidad, más ligado a la terminología oficialmente aceptada; el otro, diferencia, más general y menos clínico, permite abarcar un sinnúmero de fenómenos donde prima un exceso de singularidad. La propuesta es, pues, entender y analizar cuáles son las ideas dominantes con relación a la diferencia y la discapacidad, entendiendo que estas ideas están sostenidas en relaciones de poder, que no son ajenas a la violencia que se expresa en la marginación y discriminación. Tales ideas se revelan a través de los personajes y sus actos.

 

 

Sobre el autor

Daniel Calmels es psicomotricista y escritor. Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011). También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).

]]> 1108 Juegos de crianza – El juego corporal en los primeros años de vida https://educandoentrelineas.es/libro/juegosdecrianza/ Fri, 08 Aug 2025 07:25:18 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=1099 Autor: Daniel Calmels
Resumen:
Un adecuado desarrollo psicomotor no sólo depende de las condiciones de la vida orgánica o de una simple estimulación de las funciones, sino también de la relación corporal que se establezca entre el niño y el adulto a cargo de la crianza. Dentro de esa relación corporal las acciones lúdicas constituyen una fuente inagotable de aprendizaje. El cuerpo es producto del quehacer corporal entre el adulto y el niño. Desde muy temprana edad, los juegos corporales estimulan y actualizan los miedos básicos y, en el mismo  acto, las herramientas para elaborarlos. Este libro comprende un análisis de las acciones lúdicas tempranas integrando la motricidad con los aspectos emocionales y cognitivos.]]> Páginas: 128

Edición: 3

Fecha publicación: 2004

 

Reseña de Santiago Alabarces

Sobre el autor

Daniel Calmels es psicomotricista y escritor. Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011). También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).

]]> 1099 Psicomotricidad – Tramas y escenas de la práctica https://educandoentrelineas.es/libro/psicomotricidad-tramas-y-escenas-de-la-practica/ Tue, 22 Jul 2025 08:39:12 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=845 Este es un libro que se anuncia desde hace más de veinte años. Un libro de confluencia de diversas aguas que se presentan con la fuerza de la cascada, el remolino, el salto y el tenue arroyo que alimenta al gran río. En el índice de este libro se divisa un diagrama de la mayoría de los temas y situaciones que implican a la psicomotricidad y a los psicomotricistas, por lo cual es una referencia destacada en las formaciones de grado. Bienvenida esta obra y la mejor de las lecturas. 

Daniel Calmels

 

Marina Marazzi

  Licenciada en psicomotricidad. Psicóloga social. Profesora de Educación Física. Maestra de Kum Nye. Tiene formación en constelaciones familiares, en psicología budista y en cuentos tradicionales. Docente de la Universidad de Tres de Febrero. Coordinadora de la diplomatura Psicomotricidad y Educación. Exintegrante del Equipo de Psicomotricidad del Servicio de Psicopatología Infanto Juvenil del hospital de clínicas José de San Martín de la Ciudad de Buenos Aires. Atiende a niñas y niños y sus familias en clínica psicomotriz en forma individual y en grupos. Ha publicado diversos artículos sobre temas vinculados a su especialidad.]]> Marina Marazzi presenta la psicomotricidad como una disciplina del reencuentro. Va tejiendo a través de los capítulos una trama de conceptos y experiencias e invita a recorrer diversas escenas de la práctica psicomotriz.

 

Entre otras cosas, explora el campo en el que se encuentran la psicomotricidad y la educación, analiza el jugar, observa aspectos de la constructividad corporal, la relación entre el riesgo y la precaución con las marcas de la historia familiar.

 

Además, analiza escenas de la clínica psicomotriz, la atención individual y en grupos, y presenta la función corporizante y la función lúdica del par, así como reflexiona sobre la atención clínica en épocas de distanciamiento y covid-19.


Este libro invita a un diálogo, provoca nuevas lecturas y contribuye al crecimiento de la psicomotricidad, para que la disciplina siga construyéndose, consistente y flexible a la vez.

]]> 845 Infancias del cuerpo https://educandoentrelineas.es/libro/infancias-del-cuerpo/ Tue, 22 Jul 2025 08:30:40 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=843 En este libro, el autor presenta un conjunto de hipótesis relacionadas con la construcción del cuerpo del niño. Es a partir del contacto, los sabores, la actitud postural, los gestos expresivos, la mirada, la escucha, la voz, la expresividad del rostro, las praxias, etc., que el cuerpo cobra existencia.  

Daniel Calmels

  Daniel Calmels es psicomotricista y escritor. Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011).   También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).]]> El cuerpo es en sus manifestaciones. La alteración en la construcción de las manifestaciones corporales funciona como un indicador de anomalías en el desarrollo, y nos alertará sobre algún conflicto localizado en el cuerpo. Estos conceptos podrían ser tenidos en cuenta, dentro de un programa de prevención, como observables privilegiados en la búsqueda de su existencia y estado, partiendo de la idea de que el cuerpo no es un descubrimiento sino una construcción.

]]> 843 Fugas – El fin del cuerpo en los comienzos del milenio https://educandoentrelineas.es/libro/fugas-el-fin-del-cuerpo-en-los-comienzos-del-milenio/ Tue, 22 Jul 2025 08:13:16 +0000 https://educandoentrelineas.es/?post_type=product&p=841 El título de este libro remite a algunos cambios en los hábitos y en las costumbres acaecidos en las últimas décadas que comprometen las vidas de los seres humanos.  

Daniel Calmels

  Daniel Calmels es psicomotricista y escritor. Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011).   También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).]]> Transformaciones que se presentan en los juegos y los juguetes, la alimentación, las formas de atención, el uso de los objetos, los ídolos infantiles y juveniles, los espacios de publicidad, las cirugías, la clínica médica, etc. Todos estos fenómenos afectan la construcción del cuerpo y los cambios del organismo, e implican un predominio de intereses por la vida del organismo en detrimento de la vida del cuerpo.

]]> 841 El libro de los pies https://educandoentrelineas.es/libro/el-libro-de-los-pies/ Wed, 15 Jan 2020 11:09:50 +0000 https://bridge315.qodeinteractive.com/?post_type=product&p=173 Primer premio de ensayo Fondo Nacional de las Artes. Este trabajo es el comienzo de una serie de volúmenes dedicados a las partes del cuerpo más significativas.  

Daniel Calmels

  Daniel Calmels es psicomotricista y escritor. Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011).   También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).]]> Son fragmentos que se aúnan bajo el nombre de Memoriales de un cuerpo fragmentado: un todo que se reparte en diversos volúmenes, pequeños manuales metonímicos que se construyen en un contrapunto entre textos de diversos géneros; investigación y relevamiento de ¨los escritos del cuerpo¨ en la literatura, en las artes plásticas, en la mitología, etcétera. Presencia del cuerpo en la letra, tan ajena a ella a la materialidad anatómica, tan supuestamente obvia su independencia de la carne.

]]> 173 El cuerpo en la escritura https://educandoentrelineas.es/libro/el-cuerpo-en-la-escritura/ Wed, 15 Jan 2020 11:04:43 +0000 https://bridge315.qodeinteractive.com/?post_type=product&p=171 Autor: Daniel Calmels
Resumen:
Daniel Calmels desarrolla en este libro un conjunto de reflexiones que articulan el cuerpo con el fenómeno de la escritura. Su interés se centra en el aprendizaje del trazo gráfico, para el cual la mano infantil debe inhibir los impulsos y aprender los gestos más sutiles, movimientos que darán nacimiento a la mancha, a la línea y a la letra. [wpforms id="1146" title="true" description="true"]]]> El cuerpo en la escritura es una lectura atrapante para educadores, psicomotricistas o cualquier persona interesada en cómo el niño aprende a escribir más allá de la grafía técnica: como construcción simbólica, un acto corporal, sujeto a normas, cargado de historia y subjetividad. Calmels ofrece una mirada lúcida que conjuga teoría, experiencia pedagógica, referencias filosóficas y sensibilidad corporal.

Daniel Calmels propone una profunda reflexión sobre la escritura como un fenómeno corporal: cómo el cuerpo infantil interviene, se resiste y se adapta al delicado aprendizaje del trazo gráfico. La mano debe inhibir impulsos y articular gestos sutiles que den origen a la mancha, la línea y finalmente, la letra. La letra escrita se aborda además como una forma de representación de la ley y como un espacio simbólico cargado de subjetividad, donde el cuaderno escolar se transforma en una zona de negociación entre el niño y las instituciones educativas.

Calmels analiza también cómo el síntoma de disgrafía, más allá de un problema técnico, puede ser interpretado como una «indisciplina» que tensiona a la escuela: el niño «disgráfico» visto como transgresor, y el maestro como agente disciplinar.

Sobre el autor:

Daniel Calmels es psicomotricista y escritor.

Sus últimos libros son Del sostén a la transgresión (2001), El cuerpo cuenta (2004), Juegos de crianza (2004), La discapacidad del héroe (2009), Infancias del cuerpo (2009) y Espacio habitado (2011).

También ha publicado una antología personal de sus cinco libros de poesía Marea en las manos (2005) y una de cuentos, La almohada de los sueños (2007).

]]> 171